शेफ शिप्रा….एक परिचय

शेफ शिप्रा (#chefshipra) एक बहुत ही अग्रणी और श्रेष्ठ ब्लॉग है जो की आप को विभिन्न प्रकार के व्यंजनों की रेसिपीज हिंदी में उपलब्ध करता है। इस ब्लॉग को शेफ शिप्रा द्वारा चलाया जा रहा है, जो की एक बहुत ही उम्दा और कुशल शेफ हैं। इनका नाम किसी परिचय का मोहताज़ नहीं है। जैसा की हम सभी ये जानते हैं की खाना सबसे पहले आँखों से खाया जाता है इसलिए हम यहाँ आपको बताते हैं की किस तरह आप अपने साधारण से बनने वाले खाने को भी स्वादिष्ट और लज़ीज़ बना सकते हैं।

 

इस ब्लॉग पर हम आपको न सिर्फ भारतीय व्यंजनों के बारे में बताते हैं अपितु देश विदेश के मशहूर व्यंजनों की जानकारी भी उपलब्ध करते है। इससे हमे दूसरे देश की संस्कृति और विविधता की झलक भी मिलती है।

 

इस ब्लॉग पर हम आपको नाश्ता, स्नैक्स, बेवरेजेज, आचार, चटनी, सलाद, रायता, तंदूरी रेसिपी, परांठे, करी, पुलाव, मिठाई तथा व्रत उपवास की ढेरों रेसिपी साझा करते हैं। साथ ही हम आपको किचन की कुछ टिप्स भी देते हैं जिसके द्वारा आप अपनी रेसिपी को और जायकेदार बना सकते हैं।

 

बच्चों की पसंदीदा बाउंटी बार

बच्चों की पसंदीदा बाउंटी बार

Spread the love
Image Source: Google Search

आजकल संक्रमण के कारण बाहर का कहना सुरक्षित नहीं है। और बच्चों को खिलाना तो बिल्कुल भी नहीं। आज हम आपको बताने जा रहे हैं बच्चों की पसंदीदा बाउंटी बार्स बनाने की सरल विधि।

सामग्री

घिसा हुआ नारियल 1 कप

क्रीम/ मलाई 1/4 कप

कंडेंस्ड मिल्क 1/2 कप

चॉकलेट 250 ग्राम पिघली हुई

विधि

सबसे पहले एक बाउल में घिसा हुआ नारियल और मलाई डालकर अच्छी तरह से मिलाएं। अब इसमें कंडेंस्ड मिल्क को डालें। इन सबको एक साथ मिला कर इसके छोटे छोटे रोल्स बना लें। यदि जरूरत हो तो इसमें थोड़ा सा नारियल और मिला सकते हैं।

अब एक पैन में पानी गर्म करें और उसके ऊपर से एक बाउल में चॉकलेट को डालकर पिघला लें। तैयार रोल्स को इस चॉकलेट में डालकर एक कोट लगा ले । अब इसको थोड़ी देर के लिए फ्रिज में सेट होने के लिए रखें। तैयार है होम मेड बाउंटी बार्स।

यदि आपको ये रेसिपी अच्छी लगी हो या आप ऐसी ही और किसी रेसिपी के बारें में   जानना चाहते हों तो आप कृपया मेरे चैनल (#chefshipra) को सब्सक्राइब /   फॉलो करें ताकि आपको इसी प्रकार की रेसिपी तथा जानकारी मिलती रहे।

No Comments

Sorry, the comment form is closed at this time.

You cannot copy content of this page